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[親職教養]人家是在培養能力,而我們還在死背[複製鏈接]

killer_54777 該用戶已被刪除
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樓主
發表於 2010-7-21 06:55 PM|只看該作者|倒序瀏覽
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『人家是在培養能力,而我們還在死背。』

兒子正在讀高二,考了一道歷史題:

...
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phoney 該用戶已被刪除
頭香
發表於 2010-7-22 08:49 AM|只看該作者
教育的思考模式與教育的思維真是因國情而有大不同
或許我們教育仍停留在歷史的教訓
而忘了對於未來的期許與判斷
對於事件的辯證分析一直是我們教育中最欠缺的
只要學校給啥麼我們就學啥
對於事情的分析也只是照本宣科
或許這是升學主義下的產物
只能說加油!!
謝謝您提供文章反思!!
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發表於 2010-7-24 12:10 AM|只看該作者
成為伊莉的版主,你將獲得更高級和無限的權限。把你感興趣的版面一步步地發展和豐盛,那種滿足感等著你來嚐嚐喔。
有意義的剖析
是個重要的警訊
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發表於 2010-7-25 07:58 AM|只看該作者
有意思!!!希望台灣一些所謂專家,學者能走出象牙塔,不要常做一些無意義的批評,
更甚者利用政治力推行....

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may-fung 該用戶已被刪除
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發表於 2010-8-6 01:46 PM|只看該作者
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
的確~
現在的我已經不記得許多歷史戰爭是發生在哪年?
那些戰爭對我們的影響又是什麼?

樓主舉的外國例子看起來不是背誦單一事件,
而是將各個歷史事件融會貫通,希望學生用自己的看法去分析相對的影響。




所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。

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mandylec 該用戶已被刪除
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發表於 2010-8-6 02:19 PM|只看該作者
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
這就是僵化的台灣教育,自己以前也是死背不懂靈活運用思考模式很窄,希望下一代能夠有新的靈活的快樂的學習環境!
分享使你變得更實在,可以使其他人感到快樂,分享是我們的動力。今天就來分享你的資訊、圖片或檔案吧。

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發表於 2010-8-6 07:11 PM|只看該作者
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
其實我想反駁
畢竟真的是培養能力.
但是.有培養多少出來?每個學生都能拿a?還是只有幾個拿到a.其他的呢?
獨立思考.不否認.但是有多少沒有思考的?
台灣的死背不好我們知道.但是小孩都給他自己去查資料
都能整理出像樣的東西嘛?還是網路複製貼上就解決了?

如果培養不出來能力怎麼辦
是不是又要回頭想想說當時死背多好.
...
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tiger923 該用戶已被刪除
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發表於 2010-8-11 12:15 AM|只看該作者
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這篇文章很值得深思與參考。國內的教育到底教育出什麼樣的孩子?又浪費了多少孩子的潛力去死背那些考完就忘記的,而且以後也用不到的東西?

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發表於 2010-8-11 06:14 PM|只看該作者
沒辦法 你現在所在的地方叫台灣
台灣就是這樣 很爛
但是當提出教育改革的時候 有多少人會贊成...

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870704 該用戶已被刪除
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發表於 2010-8-11 07:31 PM|只看該作者
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思考 就是這麼有趣的東西
有了思考就會學習去分析
分析完統整    而這之前就要學習吸收知識
我覺得這是當前我們教育需要思考的地方
創意才是主導世界潮流的根本
要有創意除了基本學問  思考與邏輯分析  統整會合
都能提升競爭力吧




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發表於 2010-8-15 11:44 PM|只看該作者
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死背記憶並沒有那麼糟
重要的是分析的能力是否同時培養好
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發表於 2010-8-16 05:32 PM|只看該作者
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一直以來,台灣的教育都是死背及填鴨式!
很想讓自己不要用填鴨式的教育來敎下一代,.
但因為自己也是填鴨是長大的,
不知不覺仍然在用填鴨式....
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發表於 2010-8-18 09:03 AM|只看該作者
值得我們學習的教法...
這應該要考試委員或者出題的老師參考參考...
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